Digital heritage accessibility: the use of 3D models in Olavarría educational community workshops
Keywords:
digital archaeology, photogrammetry, learning tools, archeology workshopsAbstract
Through the modality of workshops aimed at the different levels of the educational community, we attempt to communicate the problems and characteristics of the archaeological discipline. These are workshops with variable thematic contents and related to the required curricular contents. Regarding the didactic proposals, we have implemented experiential, recreational and participative strategies that favor an exchange of knowledge and experiences. However, through the surveys carried out on teachers and students, it was observed in their comments and suggestions, that they are interested in accessing the material remains recovered in archaeological and paleontological excavations carried out by the different research teams of INCUAPA-CONICET. In this sense, with the aim of promoting accessibility to the archaeological and paleontological heritage, the proposal arises to incorporate the 3D modeling technique through photogrammetry of remains and include them as a teaching-learning tool in the workshops. In this work, two didactic proposals are included that contemplate the use of the mentioned tools and the potential of their application is discussed.
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